郭爱菊：深耕语文教学 匠心铸就师魂

□郑子浩　报道

本报讯　她用学识教书，用仁爱育人，用真诚和勤奋铸就教学成果，用丹心和热情编织学生的未来。她就是巨野县实验中学语文教师郭爱菊。

眼前这位正在讲台上上课的就是实验中学语文教师郭爱菊，虽然一堂课只有几十分钟，但郭爱菊往往要备课到深夜。经过反复打磨，一堂晦涩难懂的文言文课，才能更好的让学生理解。“课堂是师生双向奔赴学习目标的一个过程，哪个环节准备不充分，都难以完成预定的学习目标。”郭爱菊说。

教学中，郭爱菊尝试探索多种教学方法。新授课，她用“情境问题引导法”；复习课，她用“思维导图”归纳法。她倡导“大单元学习”，让学生根据“单元学习任务”和“单元人文主题”，拟定学习目标，确定联读篇目，寻找探究点，分析异同处，来培养学生的自主探究能力和逻辑分析能力。得益于这些方法，学生们成绩有了显著提升，更是让一些在中考时成绩平平的学生，最终考上了理想的大学。

“我非常喜欢郭老师的语文课，在找到学习方法后，我逐渐对其它学科也产生了兴趣。最后，才有幸被山东师范大学录取。”“我有好多次对学习失去了信心，郭老师就一次次的鼓励我，让我挑战不可能，我才有机会被陕西理工大学录取。”冯昌轩、姚木航是巨野县实验中学28级学生，他们两人中考时成绩都不理想。今天，两人拿着大学录取通知书，来到学校看望郭爱菊，感谢她三年来的谆谆教诲。

管理在平时，爱在细微处。虽是高中学生，但作为班主任的郭爱菊依然坚持陪伴学习。只要学生在校，早晚自习都能看到她的身影。临近高考时，郭爱菊更是给予学生母亲般的陪伴，关注学生的生活和心理状态。

县实验中学学生 孟文陪：“郭老师不仅关心我们的学习，生活上也非常的照顾，高考前我们的压力比较大，郭老师就带我吃好吃的，散散步，听听轻音乐，让我们以最佳状态迎接高考。”

深耕教育一线将近三十年，郭爱菊积累了丰富的教学经验，先后参与和负责了五项市级课题和一项县级课题研究；她还带领年轻老师整理了《实验中学教师业务提升汇编》一书，作为新入职教师的培训教材。

巨野县实验中学教师闫美菊：“郭老师是一位研究型的老师，她经常到外地去学习，听名师讲课、专家报告，回来后把经验和心得积极的分享给我们，郭老师为我们年轻老师树立了榜样。”

近年来，郭爱菊先后被评为“菏泽市骨干教师”“菏泽市教学能手” “巨野县优秀教师”“巨野名师”等，分别荣获“山东省优质课”二等奖、山东省课例评选二等奖、“中国好教育同课异构”教学大赛一等奖。

“作为一名教育工作者，应该用心去做教育，而不仅仅是传授知识。我们要让每一位学生学会做人、学会做事，让他们都能在人生中找到自己星辰大海。”郭爱菊说。